Алгоритм.Основные понятия
Submitted by Лариса Квашенникова on Thu, 08/30/2018 - 14:16Карточки-задания (4 варианта) можно использовать при проверке знаний на уроке информации или занятии в системе дополнительного образования
Карточки-задания (4 варианта) можно использовать при проверке знаний на уроке информации или занятии в системе дополнительного образования
Одной из типовых задач обработки массивов является поиск наибольшего или наименьшего среди значений его элементов. Данный урок - урок изучения нового материала - алгоритма поиска максимального (минимального) элемента массива. Язык программирования - Паскаль.
Тема урока: Алгоритмическая конструкция «ветвление».
Место урока в изучении темы: 2 раздел 5-6 урок в теме «Основы алгоритмизации»
Тип урока: комбинированный урок
Класс: 8
Цель урока: создание условий для получения представления об алгоритмах с ветвлением, развития алгоритмического стиля мышления как самостоятельной культурной ценности через развитие коммуникативных, образовательных, рефлексивных компетенций у участников образовательного процесса.
Урок "Использование готовых компонентов" является частью проекта создания программного продукта в среде Delphi.
Одним из методических решений, позволяющим более интенсивно осваивать информатику и формировать ключевые компетенции учащихся, является использование конструктора Lego Mindstorms на уроках информатики.
Цель внедрения конструктора Лего на уроках информатики: научить учащихся самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этого знания из разных областей, уметь прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения.
Презентация к уроку Программирование в среде Lazarus - создание калькулятора
На уроках в рамках темы "Алгоритмика" в 4 классе применяю конструктор Lego Mindstorms NXT 2.0. Пример практической работы:
Задание 1. При нажатии первой конопки двигатель вращается в одном направлении, при нажатии второй - в другую. Двигатель не работает, если ни одна из кнопок не нажата.
Задание 2. Шлагбаум. При нажатии первой конопки загорается красная лампа и через секунду опускается шлагбаум. При нажатии второй кнопки шлагмаум поднимается и загорается зеленая лампа. Начальное состояние: шлагбаум поднят и горит зеленая лампа.
Контрольная работа по разделу "Алгоритмизация и программирование" состоит из заданий, разбитых на уровни и ранги в зависимости от сложности. Каждому рангу заданий соответствует определённый балл. Задача учащегося - набрать достаточное количество баллов на желаемую отметку.
Может быть использована на уроке информатики, при обьяснении темы "Алгоритм. Свойства алгоритма."
Copyright © 2023,
Theme Originally Created by Devsaran