Информатика и информационные процессы

Количество информации

Алфавитный подход к определению количества информации. Единицы измерения информации. Кодирование текстовой информации

Первый урок в 8 классе по теме: "Алфавитный подход к определению количества информации. Единицы измерения информации. Кодирование текстовой информации". Конспект урока и домашнее задание.
Классы: 

Графический интерфейс ОС

Учитель: Подрезова Н.Б. Тема учебного занятия: Графический интерфейс операционной системы Windows. Продолжительность учебного занятия:45 мин Тип учебного занятия: урок объяснения нового материала Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия: Обучающая: Повторить и закрепить знания основных устройств компьютера, виды информации, информационные процессы; Познакомить с понятиями интерфейс, окна. Познакомить с основными элементами окна и их видами; Закрепить умение запуска программ
Классы: 

Тест. Информация и информационные процессы

Постоянный цейтнот - это всем нам знакомо. Сеть полетела, отчеты надо было сдать вчера... А тут еще и контрольных работ целая пачка. Но мы ведь с вами хитры до безобразия, найдем выход из любого положения.

Девятые классы занимаются электронными таблицами? Прекрасно! Делаем с ними проверочные тесты и спокойно пользуемся в работе с восьмыми. А говорят, что нельзя сразу двух зайцев убить...

Классы: 

Человек и информация (Босова Л.)

 (Из опыта работы Ломакина А. В.) 6 класс Контрольная работа №2 по теме "Человек и информация"  ( учебник Босовой Л. Л.)

 

 

Вариант 1.

 

Классы: 

Кодирование информации

Тема урока. Кодирование информации.
Цели урока:
Обучающие. Познакомить с новыми понятиями “код”, “кодирование”, познакомить с различными видами кодирования информации. Научить учащихся теоретически и практически кодировать информацию.

Классы: 

Отношения между понятиями

Тема урока: Отношение между понятиями.

учебник: Л.Босова. Информатика-6.

Цели урока:

Образовательные:сформировать представление об общих подходах к сравнению понятий; показать их с отношениями тождества, пересечения и подчинения;

развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, расширения кругозора;

воспитательная: формировать добросовестное отношение к учебе, любовь к предмету информатика:

Тип урока: объяснительно-иллюстрированный.

 

Классы: 

Впервые на уроке информатики

  Тема урока: Введение в информатику
Цели урока:
   Образовательная: 
 • вызвать интерес детей к информатике ,показать необходимость изучения данной темы. Формирование умения правильно воспринимать и активно запоминать новую информацию. 
  Развивающая:
  •развивать творческие способности и логическое мышление учащихся.
  Воспитательная: 
 •воспитывать любовь к информатике, воспитывать эстетическое восприятие.
   Оборудование:

Классы: 

Страницы