Применение ИКТ на уроках химии и биологии

Одной из важнейших задач, стоящих перед образованием, является овладение информационными и телекоммуникационными технологиями для формирования общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией. Поэтому возникла необходимость организации процесса  обучения на основе современных информационно-коммуникационных технологий, где в качестве источников информации все шире используются электронные средства, в первую очередь глобальные телекоммуникационные сети Интернет.

 

Об информационных технологиях заговорили в 70-х годах прошлого столетия. Под информационными технологиями обучения понимаются структуры взаимосвязанных процессов переработки информации с 

применением компьютерных программных средств. В этом свете информатизация образования представляется как комплекс мероприятий, связанных с насыщением образовательной системы информационными средствами (компьютерами, видеосредствами, информационными технологиями и информационной продукцией). Основными факторами применения новых информационных технологий являются: знание педагогических возможностей ИТ и умение работы с этими средствами; адекватная или заниженная самооценка собственной деятельности по использованию ИТ; первоочередная значимость мотивов применения ИТ, подготовленность пользователя (преподавателя , студента) к их применению.

ВложениеРазмер
ПРИМЕНЕНИЕ ИКТ.docx26.71 КБ