Методика

"Использование технологии модульного обучения на урок информатики и ИКТ"

Проектная разработка по использованию технологии модульного обучения на уроках информатики и ИКТ. В которой предложен проект тематического планирования, реализующего технологию модульного обучения и разработанную технологическую карту модульного урока.
Информатика: 
Классы: 

Инновационный педагогический проект "Логика в повседневной жизни"

  Актуальность темы заключается в том, что необходимо научить учащихся понимать значение логики в повседневной жизни, применять правила и законы логики в процессе мышления…

  Предполагается изучение данной темы с позиции проектно-исследовательского метода. В рамках проекта часть уроков отводится на обсуждение в классе основных теоретических положений в рамках учебного планирования. Но основной упор делается на проведение группами школьников самостоятельных исследований…

  В результате внедрения проекта в образовательный процесс ожидается, что самостоятельная работа по проектно-исследовательскому методу позволит заинтересовать ребят, в результате чего они лучше овладеют основными теоретическими положениями и разовьют в себе навыки критического мышления…
Более подробно в прикреплённом файле.

Рекомендации для учащихся:
1. Изучи теоретический материал.
2. Найди себе единомышленника и выберите тему исследования:

«Жизненно-логические задачи»
«Логика в детективах»
«Логические парадоксы в детских произведениях»
 «Выигрышные стратегии в играх»
«Знаменитые головоломки ХХ века»
«Геометрические парадоксы»

3. Согласуйте план работы с учителем.
4. Определите творческое название и дерзайте!
 

ВложениеРазмер
project.doc62.5 КБ

Как заинтересовать школьника программированием?

Интерес к программированию у детей в обычной базовой школе практически отсутствует, задача учителя вернуть этот интерес.
Встречаются дети, которые хотели бы научиться программировать, создавать приложения для Android и iPhone, но вместо Си и Java их на уроке кормят Кумиром и Паскалем. Задача учителя объяснить, что Черепашка, Кумир и Паскаль это первые ступеньки, не преодолев которые, трудно двигаться дальше чтобы стать хорошим программистом.
 
«Зачем нам нужен исполнитель Робот? Нам это не пригодится в жизни»- возмущаются дети. Объясняю, что Робот им не пригодится, но пригодятся умственные операции. Замечательно дополнил мои мысли учитель математики Московской школы №1199 «Лига школ» Герман Григорьевич Левитас:
 
«Это похоже на то, зачем человек учится вращаться на турнике. В жизни ему делать «солнце» не понадобится, но оно очень хорошо развивает мышцы».
 
Но 6-класснику это объяснить трудно. Думаю, что интерес к программированию можно привить, создавая игровые программы. Почему бы не сделать приложение Кумир в сетевом исполнении. Например:  10 разноцветных роботов на клетчатом поле стартуют из клетки А. Каждым роботом управляет ученик из своего компьютера. Побеждает тот, чей робот быстрее доберется до финиша(клетка В). А чтобы быстрее добраться нужно уметь создавать «быстрые» программы, с использованием циклов и подпрограмм. На следующем уровне можно уже добавлять стенки, радиоактивные клетки и т. д.

Мастер - класс "Что каждому учителю следует знать об информационных технологиях"

Мастер - класс, который я показывал на августовском совещании по образованию. Возможно будет кому-то полезен.

Берни Пул (Bernie Poole), профессор технологий на педагогическом факультете в университете Питтсбурга (штат Пенсильвания, США) насчитывает 6 основных технологических навыков, которыми должен владеть — или овладеть — каждый учитель. 

 

1. Продуктивные инструменты

2. Решение проблем

3. Техническая помощь

4.Веб-ресурсы

5. Умение искать в сети

6. Интерес и гибкость

 Мастер - класс в формате Word + презентация.

Информатика: 
ВложениеРазмер
1.rar22.23 КБ

Мастер-класс "Преподавание информатики в начальных классах"

Мастер-класс
«Преподавание информатики в начальных классах»
Аудитория. Учителя начальных классов района на РМО 
Цель мастер-класса. Показать как ведётся преподавание информатики в начальных классах гимназии; какие учебные комплекты используются; показать комплекс развивающих программ «Страна фантазия» авторов Тур С.Н. и Бокучава Т.П.

Ход мастер-класса
1. Вступительное слово.

2. Знакомство с учебным комплектом.

3. Знакомство с комплексом компьютерных программ «Страна фантазия»

4. Заключение.

5. Список используемой литературы.

Информатика: 
ВложениеРазмер
nachalnyie_klassy.doc61.5 КБ

Развитие творческих способностей на уроках информатики.

Творчество – это радость открытий, достижений! Способствовать развитию у детей творческих способностей – значит подарить им эту радость, подарить ощущение собственной значимости в процессе приобретения знаний. Развивая свои творческие способности, ребенок учится жить, принимать решения, создавать новое самостоятельно. Именно такие люди сейчас нужны нашей стране. 

Информатика: 
ВложениеРазмер
Razvitie_tvorcheskih_sposobnostei.doc34 КБ